Epreuve EP2 : Mise en œuvre de la fabrication de tout et partie d'un vêtement

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L’EP2, épreuve au programme du CAP Métiers de la Mode – Vêtement Flou (MMVF), consiste à évaluer l’élève sur la mise en œuvre de la fabrication de tout ou une partie d’un vêtement. Cette épreuve fait suite à l’EP1 consistant à transformer un patron. Dans la continuité, l’épreuve professionnelle 2 va permettre au jury d’apprécier les compétences de l’élève sur un cas pratique concret.

C’est au cours de l’enseignement de l’Unité Professionnelle 2 que les candidats sont préparés à cette future épreuve EP2. Comme dans la plupart des épreuves professionnelles dans la majorité des CAP, l’évaluation du jury se base sur l’acquisition de plusieurs compétences :

• C2 – S’organiser et préparer

- C2.3 – Régler, mettre en œuvre et maintenir en état les matériels ;

- C2.4 – Appliquer une organisation au poste de travail.

• C3 – Réaliser

- C3.1 – Effectuer les opérations de coupe et d’entoilage ;

- C3.2 – Effectuer les opérations de préparation à l’essayage ;

- C3.3 – Réaliser les opérations d’assemblage, de montage, de finition et de repassage ;

- C3.4 – Contrôler la qualité à tous les stades de fabrication.

• C4 – Communiquer

- C4.1 – Transmettre des informations ;

- C4.2 – S’intégrer à une équipe.

L’épreuve professionnelle EP2 se compose d’un cas pratique de 16 heures, se déroulant sur plusieurs jours. L’examen est noté au coefficient 10 : cette épreuve est donc primordiale pour assurer l’obtention du diplôme.

Concernant l’exercice principal demandé lors de l’épreuve professionnelle, il s’agit de prendre en compte un modèle de vêtement sur un schéma donné, puis de :

• Découper les différents éléments du patron ;
• Positionner les éléments du patron découpés sur les matières d’œuvre ;
• Réaliser la coupe du modèle ;
• Réaliser les opérations de thermocollage ;
• Réaliser les opérations d’assemblage, de montage et de finition ;
• Finaliser par le repassage.

Il est à noter que l’épreuve de PSE intervient également en parallèle de l’EP2.

En lien avec les compétences évaluées par le jury, les critères sont des éléments imparables de la notation des candidats. Parmi les critères à valider par les élèves, on retrouve :

• Mettre en œuvre des matériels mécanisés et/ou automatisés, programmables, informatisés ;
• Assurer le réglage du matériel ;
• Etre capable d’assurer l’entretien du matériel ;
• Constater et alerter en cas de dysfonctionnement ;
• Relever toute anomalie décelée ;
• Adapter son poste de travail ;
• Respecter les règles de sécurité lors de la coupe du vêtement ;
• Assembler le vêtement de façon provisoire ;
• Participer à l’essayage ;
• Respecter les délais impartis ;
• Savoir rendre compte à sa hiérarchie ou à sa clientèle ;
• Utiliser un vocabulaire adéquat à l’activité et pour chaque interlocuteur ;
• …

Ces critères font partie des différentes compétences C2, C3 et C4 citées précédemment. Ces dernières permettent de situer les connaissances et la compréhension de l’élève sur l’exercice demandé. Aussi, ces critères permettent de valider certains éléments. Le jury s’assure alors que :

• Les réglages sont conformes aux instructions et aux matières d’œuvre ;
• Les règles de sécurité et d’ergonomie sont respectées ;
• Les techniques de préparation sont maîtrisées ;
• Les aplombs sont respectés ;
• Les délais sont respectés ;
• La régularité et la précision du découpage sont respectées ;
• L’aspect du vêtement est conforme aux exigences prédéfinies ;
• Les caractéristiques dimensionnelles sont respectées ;
• …

Le savoir-faire du candidat est donc ici évalué sur un temps relativement long au cours duquel l’attitude de ce dernier sera également évaluée. Le jury tient compte notamment du comportement de l’élève et analyse son respect d’autrui et sa communication également.