Connaître tous les paramètres de l'épreuve de Français du CAP Plomberie pour la réussir haut la main

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L’enseignement de français est au programme des épreuves générales du CAP Plomberie. Cette matière est généralement commune à tous les CAP, son contenu pouvant être ajusté en fonction du domaine d’études. La pédagogie sera plutôt tournée vers le métier et favorisera le débat et l’écriture autour de cet univers. Cela reste un excellent moyen pour les élèves d’aborder leur futur métier par le biais de cette matière.

L’épreuve générale de français est notée au coefficient 3. En plus d’une évaluation en contrôle continu, un examen final attend le candidat en fin de cursus, composé de ce qu’on appelle des Situations d’Evaluation (SE) :

  • Une première SE à l’écrit – Epreuves de 40 minutes

- Le candidat rédige un écrit qui doit exprimer un point de vue (parler d’une image, d’une vidéo, d’une œuvre d’art, etc) ;

- Le candidat se relit et évalue son propre travail ;

- Le candidat peut effectuer quelques modifications avant de finaliser son travail écrit.

 

  • Une seconde SE à l’oral : Entretien de 10 minutes environ

- L’élève présente une expérience ou un exposé en lien avec l’environnement professionnel (5 minutes environ) ;

- Pendant le temps restant, l’élève répond aux questions du jury en lien avec la présentation réalisée.

 

Cet examen d’épreuves générales est noté sur un total de 20 points.

 

Par le biais de ces épreuves, l’élève sera évalué sur les objectifs suivants :

  • Lire, comprendre et présenter des œuvres, textes ou toute autre pièce littéraire de tout type ;
  • Partager une expérience personnelle ou professionnelle de façon orale ou écrite ;
  • Evaluer son propre travail, être ouvert au débat et assurer les modifications si nécessaires ;
  • Savoir reformuler une phrase, un message ou toute autre phrase lue et entendue, de façon écrite ou orale.

 

D’autres critères de notation entre en ligne de compte pour le candidat formé, dont le but est d’acquérir une aisance grammaticale, mais aussi de syntaxe qui lui permettra de communiquer correctement à l’écrit :

  • Analyser et réécrire son texte si besoin ;
  • Assurer une auto-critique sur son travail ;
  • respecter la typographie, grammaire et orthographe ;
  • Respecter les consignes données sur chaque projet ;
  • Analyser les textes soumis en formation.

 

Aussi, lors des épreuves générales, l’expression orale sera évaluée avec autant de soin :

  • Respecter un temps imparti lors des présentations orales ;
  • Répondre avec pertinence aux questions posées ;
  • Assurer une expression orale maîtrisée selon le cadre (soutenu, familier…) ;
  • Exprimer clairement ses idées lors d’une présentation orale ;
  • Débattre sur un sujet ;
  • Faire part de ses arguments lors d’un débat, tout en restant à l’écoute de l’autre.