Programme Enseignement Moral et Civique CAP Plomberie

Parmi les enseignements au programme général du CAP Plomberie, l’Enseignement Moral et Civique est délivré sur une base de 28 heures de cours tout au long de cette formation. Citoyenneté, démocratie et droits civiques seront au programme de l’EMC, cours dispensé en parallèle des enseignements d’histoire et de géographie.

1. Devenir citoyen | 2. Liberté et démocratie

L’Enseignement Moral et Civique (EMC) est une matière commune aux différents programmes de CAP. Enseignement dans la continuité des cours dispensés au collège, les élèves abordent de nouveaux sujets liés aux droits et devoirs des citoyens, mais aussi des faits d’actualité.

Pour cette partie au programme général du CAP Plomberie, les candidats formés retrouveront deux principaux objets d’études :

Devenir citoyen, de l’Ecole à la société ;
Liberté et démocratie.

Les élèves travaillent à la fois sur ces questions par le biais d’exercices écrits, mais aussi lors d’échanges et de débats sur le sujet.

1 – Devenir citoyen, de l’Ecole à la société

Cette première partie reprend deux principaux thèmes qu’étudiera le candidat lors de cet enseignement moral et civique :

Etre citoyen ;
La protection des libertés : défense et sécurité.

Ces thèmes poussent l’élève à la réflexion et à échanger sur des sujets d’actualité en lien avec les sujets proposés.

a – Etre citoyen

Le sujet de la citoyenneté est abordé par les élèves au programme du CAP Plomberie. Citoyenneté politique, engagement du citoyen, civisme… Les candidats seront amenés à aborder plusieurs thèmes au cours de leur cursus. Les élèves apprendront entre autres que :

Le citoyen a des devoirs envers la communauté nationale ;
Le citoyen dispose de droits garantis par l’Etat ;
Le citoyen dispose d’un statut juridique ;
La citoyenneté politique et/ou européenne donne le droit de vote aux élections ;
Les ressortissants de pays étrangers peuvent être naturalisés ;
…

Différentes sources seront d’ailleurs mises à la disposition du candidat pour comprendre ces sujets :

Convention internationale des droits de l’enfant ;
Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen ;
Charte de l’environnement ;
…

b – La protection des libertés : défense et sécurité

Cette seconde partie au programme du CAP Plomberie permet notamment de soulever des questions en corrélation avec la sécurité de la population par l’Etat. Les élèves étudieront toutes les actions menées par les dirigeants pour les citoyens d’un même pays, mais aussi comment s’organise leur défense sur le territoire. A l’étude, les élèves seront face à plusieurs questions auxquelles ils devront tenter de répondre :

Comment est gérée la sécurité sur le territoire ?
Comment l’Etat protège sa population ?
L’Etat peut-il restreindre les libertés des citoyens pour assurer leur sécurité en contexte d’urgence ?
Comment l’Etat organise-t-il la défense de sa population ?
…

Cette étude au programme du CAP Plomberie tend également vers le programme d’histoire et celui de PSE (Prévention, Santé et Environnement), dont les enseignements se croisent au cours de cette formation.

2 – Liberté et démocratie

Cette partie aborde deux autres sous-parties, toujours dans le thème des libertés et de la citoyenneté :

La Liberté, nos libertés, ma liberté ;
La Laïcité.

Les candidats formés seront également sensibilisés à ces thèmes en lien avec l’actualité et seront amenés à débattre ou à rédiger quelques écrits sur ces sujets.

a - La Liberté, nos libertés, ma liberté

Ce chapitre reprend plusieurs thèmes à partir desquels les candidats pourront s’exercer sur de nouvelles notions :

La discrimination et les moyens mis en place pour y lutter ;
La culture du numérique ;
Les lois de la liberté ;
Le respect des autres ;
La liberté de conscience ou d’association ;
La liberté politique ou d’expression ;
…

L’élève aura à sa disposition toutes sortes de sources afin d’étudier ces différents sujets, comme des textes de lois ou d’autres conventions européennes qui pourront l’aider dans ses recherches.

b - La Laïcité

L’élève reprendra également tout le savoir autour de la laïcité et s’aidera de plusieurs documents dans le cadre de ce chapitre :

Article de la Constitution de la Vème République ;
Articles de loi sur la laïcité en milieu professionnel ;
Déclaration des droits de l’homme et du citoyen ;
Charte de la laïcité à l’école ;
…

Le candidat traite des questions de laïcité, notamment dans le milieu scolaire et professionnel. Les objectifs pédagogiques se tournent notamment vers ces réflexions :

La Laïcité est un principe républicain inscrit dans la Constitution ;
La loi de séparation des Eglises et de l’Etat garantit la liberté de conscience ;
La France est une république laïque qui assure l’égalité de chaque citoyen devant la loi, sans distinction aucune ;
…