Qu'apprend-on lors du C.A.P. Plomberie ?

• C.A.P.
• CAP Plombier
• Programme

Le CAP Plomberie est défini par un programme de formation complet en termes de techniques d’installations sanitaires et de maintenance des réseaux d'eau. Ce diplôme en plomberie reconnu d’Etat comprend deux enseignements principaux, général et professionnel. Cette formation au métier de monteur en installations sanitaires a pour vocation de préparer de futurs professionnels des réseaux de canalisations d'eau, mais surtout à travailler en toute autonomie.

1. Volet professionnel | 2. Volet général | 3. Compétences | 4. Stage

 

 

a – UP1 : Etude et préparation d’une intervention

Cette première Unité Professionnelle au cœur de la formation du CAP Plomberie a pour objectif de préparer le candidat en amont de son intervention sur des installations sanitaires. Au cours de cette session, des points d’alerte et de bons réflexes à prendre seront enseignés aux élèves suivant le programme :

• Repérer les réseaux d'eau sur les plans et en visuel direct (réseaux d'eau dans les plafonds, dans les sols, sous-sols, enterrés…) ;
• Repérer toutes les contraintes pouvant compromettre l’installation ;
• Communiquer avec la hiérarchie en cas de doute sur une installation sanitaire déjà existante ;
• Comprendre les besoins des usagers en suivant les consignes données ;
• S’assurer que le chantier peut être réalisé dans le respect des normes d’installations sanitaires.

Cette première unité professionnelle comprend environ 200 heures de cours sur la totalité de la formation.

 

b – UP2 : Réalisation d’un ouvrage courant  

Cette seconde Unité Professionnelle prépare l’élève à la pratique et le forme à la réalisation d’une installation sanitaire. Cet enseignement est l’un des plus volumineux de la partie professionnelle : 300 heures sont prévues pour initier l’élève aux métiers et à ses méthodes. Cette unité permet au candidat d’aborder comment :

• Définir les éléments essentiels à la réalisation d'une installation sanitaire ;
• Organiser l’intervention depuis l’installation du chantier jusqu’à la livraison auprès de l’usager ;
• Mettre en place tous les axes de sécurité nécessaires sur le lieu de l’installation sanitaire ;
• Réceptionner des matériaux et des pièces nécessaires à la mise en place du chantier ;
• Assurer l’équipement des appareils sur le chantier ;
• Implanter l’installation sanitaire ;
• Installer des appareils et supports ;
• Assembler l’installation sanitaire ;
• Raccorder l’installation aux réseaux d'eau ;
• Contrôler l’installation sanitaire en fin de chantier.

Le candidat pourra s’exercer sur différentes installations raccordées en eau, ce qui lui permettra de gagner en polyvalence. Il est d’ailleurs recommandé aux élèves de diversifier leur lieu de stage afin d’appréhender le plus d’environnements et de matériels possibles. L'objectif principal pour les élèves est d'assimiler ici l'attendu au sein de leur future carrière de monteur en installations sanitaires.

 

c – UP3

Cette dernière unité professionnelle au sein de la formation du CAP Plomberie vient compléter les unités précédentes. Le bloc de compétences de l’UP3 reprend essentiellement les bases de la maintenance préventive et corrective des installations en eau, mais aussi le dépannage en urgence sur tout type d’installations sanitaires, comme : 

• Les sanitaires collectifs (camping, salle de sport…) ;
• Rénovation de réseaux de conduites d'eau d’un bien ou d’un établissement ancien (réseaux de cuisine, salle de bain, piscines…) ;
• Installation de réseaux de conduites d'eau au sein d’un bien ou d’un établissement neuf (création de réseaux pour toutes les pièces nécessitant une alimentation en eau) ;
• Les installations thermiques ;
• Toutes évacuations d'eaux usées.

 

Le candidat formé étudie ici quelques points fondamentaux pour cette partie professionnelle :

• Savoir échanger et rendre compte de ses opérations sur l'installation sanitaire oralement ;
• Assurer une mise en service de l’installation sanitaire et réaliser et les contrôles nécessaires ;
• Appliquer les procédures de maintenance préventive en suivant les normes adaptées ;
• Réaliser une opération de maintenance corrective sur une installation sanitaire après réalisation d’un diagnostic.

Pour appréhender au mieux ces différentes situations, 150 heures sont prévues pour cet enseignement.

 

 

a – Mathématiques

Au programme du CAP Plomberie, la partie mathématiques est étudiée autour de quatre thèmes principaux :

• La géométrie ;
• Les calculs numériques ;
• Les statistiques et probabilités ;
• L’algèbre et l’analyse.

Au cours de leur formation, les élèves sont amenés à aborder certaines problématiques de calculs autour d’exercices représentant des scènes de la vie professionnelle ou personnelle.

 

b – Français

Les sessions de français prévues au programme du CAP Plomberie ont pour objectif d’aider les élèves à améliorer leur expression écrite et orale afin de s’adapter au mieux au monde professionnel. Plusieurs rubriques sont étudiées pour cette session :

• Pratiques

- Expression orale ;

- Lecture ;

- Ecriture et réécriture ;

- Enseigner le français à l’heure du numérique.

 

• Objets d’étude

- « Se dire, s’affirmer et s’émanciper » ;

- « S’informer, informer, communiquer » ;

- « Rêver, imaginer, créer ».

 

• Perspective d’étude

- Réflexion sur le métier de monteur en installations sanitaires ;

- Communiquer avec un vocabulaire adapté à l’activité de monteur en installations sanitaires ;

- Réflexion sur la perception des choses sur le métier de l'installation sanitaire ;

- …

 

• Propositions bibliographiques

- Etude de différentes œuvres (textes, photographies, images, poèmes…).

 

c – Histoire-Géographie

Au cours de cette formation, l’histoire et la géographie seront deux matières abordées par l’élève de façon distincte. Chaque partie aura son propre enseignement. L’objectif est d’apporter des connaissances supplémentaires aux élèves sur les dates et notions d’histoire de l’époque : ils seront évalués ensuite sur leur capacité à replacer ces éléments de façon chronologique et dans l’espace.

L’histoire aborde deux sujets principaux pour cette formation :

• La France de la Révolution française à la Ve République : l’affirmation démocratique ;
• La France et la construction européenne depuis 1950.

 

Pour la session d'enseignement de géographie, on retrouve les thèmes suivants :

• Transports et mobilités ;
• Espaces urbains : acteurs et enjeux.

 

d – Enseignement Moral et Civique

Le programme d’EMC (Enseignement Moral et Civique), présent dans la majorité des formations de CAP, aborde des sujets proches des valeurs de la République et de la citoyenneté de manière générale. Lors du cursus de CAP Plomberie, les élèves étudieront ces principaux thèmes :

• Devenir citoyen, de l’Ecole à la société ;
• Liberté et démocratie ;
• « La liberté, nos libertés, ma liberté » ;
• La laïcité ;
• Etre citoyen ;
• La protection des libertés : défense et sécurité.

 

L’étude de ces différents sujets mènera les candidats à travailler sur l’enrichissement de leur vocabulaire, ainsi que sur d’autres aspects de l’écriture, étroitement liés avec le programme de français :

• L’expression orale ;
• L’écriture formelle ;
• La construction des phrases ;
• La syntaxe ;
• L’étude de la grammaire et de l’orthographe ;
• …

 

e – Education Physique et Sportives (EPS)

La pratique du sport est prévue tout au long de la formation du CAP Plomberie. Des dispenses peuvent être occasionnées selon certains cas pour l’épreuve d’EPS (voir les exceptions possibles aux dispenses d'épreuves générales).

 

f – Langues vivantes

Au cœur de l’enseignement général, la pratique d’une langue vivante, ici l’anglais, est obligatoire.

 

 

Au cours de leur formation aux métiers de la plomberie, les candidats seront amenés à intégrer de nouvelles compétences, définies au préalable dans ce cursus. Ces compétences sont au nombre de quatre : 

• C1 – Communiquer

- C1.1 – Compléter et transmettre des documents ;

- C1.2 – Echanger, rendre compte oralement.

 

• C2 – Préparer

- C2.1 – Décoder un dossier technique d’installation sanitaire ;

- C2.2 – Choisir les matériels et les outillages ;

- C2.3 – Déterminer les fournitures nécessaires à la réalisation.

 

• C3 – Réaliser

- C3.1 – Organiser son intervention ;

- C3.2 – Sécuriser son intervention ;

- C3.3 – Réceptionner les approvisionnements ;

- C3.4 – Equiper les appareils ;

- C3.5 – Implanter l’installation sanitaire ;

- C3.6 – Installer les supports et les appareils sur l'installation sanitaire ;

- C3.7 – Assembler et raccorder des réseaux en eau.

 

• C4 – Contrôler

- C4.1 – Contrôler le travail réalisé sur l'installation sanitaire ;

- C4.2 – Réaliser la mise en service d'une installation sanitaire ;

- C4.3 – Appliquer une procédure de maintenance préventive sur une installation sanitaire ;

- C4.4 – Effectuer une opération de maintenance corrective sur une installation sanitaire.

Chaque compétence et leurs sous-rubriques seront également prises en compte dans la notation des épreuves finales : c’est une base sur laquelle s’appuient les jurys pour réaliser leurs évaluations au plus près des objectifs.

 

 

La formation du CAP Plomberie ne sera validée qu’à condition qu’une période de formation en milieu professionnel (PFMP) ait bien été réalisée. Chaque candidat se devra de réaliser un stage dans le milieu du montage, de l’installation sanitaire et de son entretien. Une convention de stage devra être signée entre une entreprise d’accueil et un élève pour chaque stage effectué.

La durée totale de la période en entreprise doit être de 14 semaines qui peuvent être réparties tout au long de la formation du CAP Plomberie. Chaque stage devra alors avoir sa propre convention, même si celle-ci est réitérée chez une même entreprise d’accueil quelques semaines plus tard : chaque période doit être couverte par un document signé, liant les deux parties. Aussi, un stage doit toujours avoir une durée de trois semaines minimum.